Las salas dentales adaptadas sensorialmente reducen el estrés del autismo

Odontología

Gaby Bisset

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Los entornos de clínica dental adaptados sensorialmente crean experiencias de cuidado bucal menos angustiosas para los niños con autismo.

Esto es según una nueva investigación realizada en la Universidad del Sur de California.

En el estudio, los niños con autismo recibieron limpiezas tanto en un entorno clínico estándar como en uno adaptado.

En el entorno adaptado, el dentista llevaba una lupa quirúrgica con lámpara adjunta. Se colgaron cortinas opacas sobre las ventanas y se proyectó un efecto visual en cámara lenta en el techo. Los niños podían elegir entre una escena submarina de 'Buscando a Nemo' o colores abstractos estilo lámpara de lava.

Un altavoz portátil reproducía relajantes sonidos de la naturaleza y tranquila música de piano. Además, un babero tradicional de plomo para rayos X colocado sobre el pecho del niño y una envoltura de "mariposa" asegurada alrededor del sillón dental proporcionaron una sensación de presión profunda desde el hombro hasta el tobillo. Se ha demostrado que esto calma el sistema nervioso.

También se colocaron electrodos en los dedos del niño para medir la actividad electrodérmica, un correlato fisiológico de la activación del sistema nervioso simpático similar a la respuesta de lucha o huida.

Además, observaron la frecuencia y duración de las conductas angustiantes mostradas por el niño.

Los datos mostraron que el estrés fisiológico de los niños disminuyó tan pronto como ingresaron a la sala de limpieza dental adaptada, incluso antes de que comenzara la limpieza real, y ese nivel de estrés fisiológico predijo el malestar conductual durante la limpieza.

La autora principal, Leah Stein Duker, es profesora asistente en la División Chan de Ciencias Ocupacionales y Terapia Ocupacional de la USC.

"Hemos demostrado que la combinación de adaptaciones visuales, auditivas y táctiles seleccionadas (todas las cuales se implementan fácilmente, son relativamente económicas y no requieren entrenamiento para usarlas de manera segura) condujo a disminuciones estadísticamente significativas en el malestar fisiológico y conductual de los niños autistas durante las sesiones dentales. limpiezas", dijo.

'Muchas intervenciones intentan cambiar a la persona. En cambio, esta intervención ve a los niños tal como son, no intenta arreglarlos ni cambiarlos, y centra la intervención en modificar factores ambientales problemáticos como una forma de empoderar al niño y a la familia para que participen exitosamente en la ocupación.'

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